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《识字课本》 作者:安徒生

第二章

A、保姆(原文是Ammo。)一个保姆穿着漂亮的衣服,别人家的孩子由她来看护。

B、种田人(原文是Bonde。)一个种田人从前受过许多闷气,不过现在他却觉得非常了不起。

“这几句诗我觉得太平淡了,”公鸡说,“但是我还是念下去吧!”

C、哥伦布(原文是Columbus。)哥伦布横渡过了大海,两倍大的陆地现出来。

D、丹麦(原文是Danmark。)关于丹麦王国有这样一个故事:

据说上帝亲自伸手来把它扶持。

“有许多人一定以为这诗很美!”公鸡说,“但是我不同意!

我在这里看不出任何一点美来!我们念下去吧!”

E、象(原文是Elephant。)一只象走起路来笨重得很,但是他有一颗很年轻的心。

F、月食(原文是EormCrkelse。)月亮戴着帽子不停地走,月食才是他休息的时候。

G、公猪(原文是Galten。)公猪即使鼻头上戴一个铁环,叫他学好礼貌还是非常困难。

H、万岁(原文是Hurra。)“万岁!”在我们这个人间,常常是被乱用的字眼。

I、“一个孩子怎么能读懂这样的诗呢?”公鸡说。“封面上写得清清楚楚:‘大小孩子适用的课本'。大孩子有别的书看,不需读《识字课本》,而小孩子却读不懂!什么东西都有一个限度呀!我们念下去吧!”

J、大地(原文是Jord。)我们的母亲是我们辽阔的大地,我们最后仍然要回到她的怀里。

“这种说法太粗鲁!”公鸡说。

K、母牛,小牛(原文是KO,Kalv。)母牛是牛群中的老大娘,小牛也能变得跟她一样。

“一个人怎样能对孩子解释她们之间的关系呢?”

L、狮子眼镜(原文是LCve,Lorgnet。“包厢里的家狮子”是指作威作福的要人们。这种人气焰大,丹麦人把他们称为“狮子”。)野狮子没有夹鼻眼镜可以戴上,包厢里的家狮子却戴得很像样。

M、早晨的太阳光(原文是Morgensol。)金色的太阳光高高地照着,并不是因为公鸡刚刚啼过。

“我现在可要生气了!”公鸡说。“不过人们倒是把我描写成为和好朋友在一起跟太阳在一起!念下去吧!”

N、黑人(原文是Neget。)黑人是永远那么漆黑,他怎样洗也不能变白。

O、橄榄树叶(原文是Olieblad。“白鸽衔来的那片”叶子是指《圣经.旧约.创世记》第五章到第九章中的那个人类逃避洪水的故事。上帝发洪水要淹死邪恶的人类。善人挪亚是一个唯一被保留下来的人。他在方舟里等待洪水退落“他又等了七天,再把鸽子从方舟放出去。到了晚上,鸽子回到他那里,嘴里叼着一个新拧下来的橄榄叶子,挪亚就知道地上的水退了。”见《创世记》第八章第十节。因此鸽子象征和平。)你知道什么样的树叶最好?

白鸽衔来的那片价值最高。

P、脑袋(原文是Pande。)人类的脑袋里常常装着许多东西,时间空间的容量都不能跟它相比。

Q、牲口(原文是Qvaeg。)牲口是有用的好东西,即使很小也没有关系。

R、圆塔(原文是Rundetaaren;这儿特别是指哥本哈根的那个有名的圆塔,它现在是一个天文台。)一个人可以像圆塔那样沉重,但他并不因此就能显得光荣。

S、猪(原文是Sviin。)你切不要显出骄傲的神气,虽然你有许多猪在树林里。

“现在让我啼一声吧!”公鸡说,“念这么多的诗可吃力啦!一个人也得换一口气呀!”于是他啼了一声,简直像一个黄铜喇叭在吹。这叫人听到怪舒服的当然这只是就公鸡而言。

“念下去吧!”

T、烧水壶,茶壶(原文是Theekjedel,Theemaskine。)烧水壶虽然住在厨房,但是它只对茶壶歌唱。

U、钟(原文是Uhret。)钟虽然不停地敲,不停地走,人却是在“永恒”之中立足。

“这话说得太深奥了,”公鸡说,“深得我达不到底!”

V、浣熊(原文是VaskebiCrn。浣熊是美洲的一种动物。它总是把东西洗很久才吃。)浣熊把东西洗得太久,洗到后来什么也没有。

X、桑第普(原文是Xathipe。她是希腊哲学家苏格拉底的妻子,一个有名的泼妇。)“他现在再玩不出什么新花样了!”

夫妻生活的海中有一个暗礁,桑第普特别指给苏格拉底瞧。

“他不得不把桑第普找出来凑数!事实上桑都斯要好得多!”

Y、乌德拉西树(原文是Ygdrasil。这是北欧神话中的一种常青树,在它下面据说住着掌握人类死生的命运之女神(Norn)。)神仙们都住在乌德拉西树下面,树死了以后神仙们也一齐完蛋。

Z、和风(原文是Zephyr。)西风在丹麦算得是“和风”,它能透过皮衣吹进身中。

E、驴(原文是Esel。)驴子究竟还是一头驴,哪怕它有漂亮的身躯。

C、牡蛎(原文是Csters。牡蛎在欧洲是一种贵菜,普通是生食,不加烹调一口吃下去。

“就是这么一回事儿,不过事儿还没有完结!它要被印出来,还要被人阅读!它将要代替我那些有价值的老字母诗而流传出去!各位朋友们深奥和浅显的书,单行本和全集,你们有什么意见?书架有什么意见?我的话已经说完了,大家可以行动啦!”)牡蛎对世界没有任何信心,因为人一口吃掉它的全身。

书没有动,书架也没有动。但是公鸡仍飞到大楷字母A里面去,向他的周围骄傲地望了一眼。

“我说得很好,我也啼得很好!这本新的《识字课本》可比不上我!它一定会灭亡!它已经灭亡了!因为它里面没有公鸡!”

(1858年)这也是一篇童话式的杂文,通过公鸡这个形象,讽刺了人间(也包括公鸡自己)的某些弱点,但说得很含蓄,充满了风趣,而且简洁。这种形式也是一种创造。

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