为了听家庭教育专家的讲座，妈妈放弃了单位组织的采摘活动。爸爸就此机会对蔡波波进行“爱母”教育，但是，蔡波波却对此很不屑。
可是，很快，情况有所改变。
蔡波波不仅感动，还有行动，她要有创意地弥补对老妈的亏欠。
是什么事促使了蔡波波的转变？妈妈又会怎么看呢？
电话两头的阴森笑声
第二天一大早，妈妈就起床了。
她身着套裙，在镜子前扭来照去。
我倚在枕头上，半眯着眼睛，对她“遥控”指点道：“妈妈，你单位组织去采摘，又不是去选美，穿这么正经干什么？赶紧换套休闲装，才玩得痛快！”
“不去了！”
我“腾”地坐起，失声叫道：“啊，怎么又变卦了啊？”
正在吃早点的爸爸对我说：“蔡波波，你妈本来是要去采摘的，可是社区里今天成立一个亲子俱乐部，成立仪式结束后，有一个心理学专家讲座。你妈接到通知以后，就毫不犹豫地推掉了采摘活动，选择了讲座活动，你是不是很感动啊？”
对付他们的这一套，我通常的做法是装聋作哑，或者故意打岔，让他们恼羞成怒。
此时我要选择后者：“其实，你早就该带我妈去心理咨询了。我觉得她的心理疾病很严重呢。比如太唠叨，比如……”
爸爸一听，不耐烦地打断我，说：“蔡波波，我们说一句，你干吗非要说十句呢。你要知道，我和你妈走过的路，比你过的桥还多；吃过的盐，比你吃的饭还多。你妈她今天不是……”
“行了，”妈妈打断他的话，说，“你去忙你的吧，我去听听专家们怎么说，听说还可以现场咨询呢。”
转过身，耳朵特好使的我，真切地听到妈妈生气地小声骂道：“臭丫头，不是贫嘴，就是顶嘴，哼，等着吧，看我回来怎么收拾你……”
听着妈妈“嗵嗵嗵”下楼的声音，爸爸对我说：“瞧你妈对你多上心啊，好不容易有机会去郊区轻松轻松，她却放弃了。”
我送他一个白眼，说：“还是别对我上心吧，我可不觉得‘收拾’是一种享受。”
爸爸尴尬地笑了笑：“呵呵，你都听见了？”
我关上门，偷偷笑了几秒钟，就立即用电话对温小顺进行紧急遥控。
“神经什么呀，那是讲给大人听的，我才不去呢！”电话那头，温小顺骂我。
“笨啊，知彼知己，才百战不殆呀。”
“嘿嘿嘿……”
电话两头，同时响起得意而阴森的一大串笑声。
他们这是在笑自己
当我们气喘吁吁地来到礼堂里时，发现已没有空位，这可是个能装五百人的礼堂啊。
讲台上方的大红横幅上，上行写着“怎么与孩子沟通”几个橘黄色大字，下行写着讲课专家的名字，显得色调柔和。
没错，“与孩子沟通”比“教育孩子”，看起来是挺柔和的、温暖的。哈哈，对于我那个霸道妈妈来说，她今天还来对了。
我和温小顺分工合作，终于“扫描”到了我们的妈妈们。
天啊，古得百的妈妈也在那里，她们三个就像好朋友似的排排座，接头咬耳。
我鼻子一哼，说：“真不守纪律。盯紧她们，看她们听课时用心不用心，表现怎样。”
可是，等专家开讲以后，这三位妈妈真让我开眼耶。让我给你描述一下：她们三个人，挺直身子，紧皱眉头，在小本本上一边急速地记着笔记，一边不停地点头。抽空，她们三个人还会对视一下，表示赞同。
最可笑的是，跟我们上课一样，还有提问，专家像老师，家长们像学生。
那个总爱微笑的专家，向家长们提问道：“你们最关心孩子什么呢？”
没有举手习惯的家长们，回答得乱七八糟，有说“身体”的，有说“吃的喝的”，有说“品德”。
最后专家说：“其实，你们最关心的是孩子的分数。”
有些家长不服气，在下面议论纷纷。
哼，要是我们听课时这样，早就被老师拎起来了。
微笑专家却依然微笑着说：“孩子喜欢什么，讨厌什么，对什么感兴趣，为什么感兴趣等，你们能很肯定地回答我吗？不一定。可是，你们一定对孩子的每一次测验，每一次作业的大叉叉都记得非常清楚，我说得对不对呀……”
专家的话还没说完，夹在大人中的几个小孩子大声地回答：“对——”
回答声长长的、脆脆的，会场里哄堂大笑。
温小顺小声对我说：“这帮家长，应该惭愧地低下头才对，还笑呢。”
我也小声对她说：“他们这是在笑自己，这叫自我解嘲。”
躲在最后面的我们，听着专家讲着对我们大大有利的话时，我和温小顺的手掌都拍红了。
我对温小顺“咬耳朵”：“‘不要因为学习成绩不好而剥夺孩子玩耍的权利，应该让孩子做使他快乐的事情，无论唱歌、跳舞还是运动什么的都好。总之，最重要的是能让他彻底地得到快乐……’我最同意这句话了。唱歌、跳舞对你合适，而运动对我合适，啊，不，看我妈眼中的闲书也对我挺合适，这样，能让我得到彻底的快乐。”
温小顺也对我咬着耳朵说：“‘还可以经常带孩子去超市，通过观察陈列在超市货架上的各种商品，让孩子明白市场营销的原理。比如让孩子留意一下商品陈放的位置是远是近，是高是低，醒目不醒目，问孩子为什么要这么摆放，如果是你开的超市，你会怎么摆放等等’，专家说的这些比较对我的口味，我最爱逛超市了，是个购物狂……”
接下来，专家讲的是“要培养孩子成为大脑的主人”。大意是说，家长要了解孩子的兴趣点，并且利用兴趣点去培养孩子的持久、韧劲、耐心、真诚等品格，孩子这种集中精力做好事情的态度，比死记硬背一些“知识”相比，更有意义。
哈哈，专家到底是专家啊，当她讲一些我们似懂非懂的大道理，让我们快感到厌烦的时候，她又讲了生活中巨多巨好玩的正反面的例子，让那些家长们爆笑不止。
哼，笑什么笑，其实，他们就是这些故事的主角。
我对温小顺解恨地说：“今天我妈来对了，她平时老是替我选书，强迫我看，强迫我无休无止地做题，原来，她这是我在剥夺我的权利——大脑主人的权利！”
温小顺激动地说：“好了好了，你妈不会白听的，回去以后就把权利还给你！”
听了她的话，再看看妈妈那不停地听，不停地记的样子，我的心情也像会场的气氛一样，伴着笑声，快活起来。
专家讲完之后，就像老师放学前一样，给家长们布置了一道作业，那就是每天抽出二十分钟的时间，和孩子沟通一下。目的是，通过有效的沟通达到孩子潜移默化的转变。
讲座一结束，专家周围立马围了一圈儿黑压压的人，还有家长继续向讲台上拥去。
可以想象，我那可怜的妈妈，穿着一双高跟鞋，带着一脸的虔诚，怎样艰难地挤在人群里，多么渴望抢上一两个咨询问题的机会啊。
弥补妈妈的新创意
回到我家后，我双手叉腰，对温小顺说：“为了报答妈妈的苦心学习，为了弥补妈妈失去的采摘活动，我要给妈妈弄出一个仿真的果园来。”
我的话刚说完，温小顺就跳了起来：“啊哈，做这种事情我最拿手。不过，没有田地，也没有果子呀。”
我从阳台果箱里，抱出一大堆的苹果、梨、葡萄、香蕉、大桃来，又从书桌上翻出一卷透明胶，指挥着温小顺揪住水果的把儿，把它们一一粘贴到墙壁上、沙发靠背上、书柜上、床头边、各扇门及门把手上。
哈哈，绿的、黄的、紫的；长形的、圆形的、一串串的，挂在那里，真是漂亮啊！
可是，刚欣赏一会儿，就有水果开始往下掉了。
我责怪温小顺：“都怪你，不好好干活，只顾流口水，现在都开始往下掉了吧？”
温小顺捡起一颗葡萄，往嘴里塞完之后，笑嘻嘻地说：“一点生活常识也没有，水果熟透了不采摘，自然要老掉了。”
没办法，为了延缓它们的“衰老”，我只好又用胶条把它们多粘了几道。
看到电视画面上对果园的特写镜头里，那些水果都沾满了露水珠，我又端起水杯，开始用手指往它们身上弹水珠了。
一切OK，只等妈妈回来采摘了，可是温小顺却说果园太单调，没什么劲。
我看了看，歪着脑袋想了想，又开始指挥温小顺把阳台上的花盆，全都搬进了客厅，然后把从厨房里收罗来的青椒、胡萝卜、大白萝卜、大葱、芹菜等，都抱了出来，全都插进了花盆里。
哈哈，这次真的很丰富多彩了。
“等你妈回来，不高兴得尖叫才怪呢！”温小顺一边往嘴巴塞着香蕉，一边说。
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