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《影响孩子一生的阅读》 作者:谭旭东

第43章 写自己独特的发现和感受

  谢华良

  写作是最具个性的劳动。人和人的生活环境、生活经历不同,对生活的感受也应不同。但我们常常会看到那些千篇一律、千人一面的作文,当然这样的作写作是最文绝对不是好作文。作文是要把自己想说的话写出具个性的劳动。人和人的生活来,好的作文就是写出了自己想说的话并且有独特的环境、生活经发现和感受、表达了自己的真情实感的作文。历不同,对生活的感受也应有的同学说起话来头头是道,作文却总也写不不同。

  好。什么原因呢?我觉得这些同学一是无话可写,这不只是因为缺少写作材料的积累,更是受了许许多多作文的条条框框的制约:如何开头呀、如何结尾呀、表达什么中心思想呀、用哪些好词好句呀……这样思路被框死了,反而写不出什么来了;二是最主要的,即写的不是自己想说的话,总想模仿作文选上的文章、总想唱点高调写得像“作文”,结果写出的作文四不像,根本没有自己的想法和感受。

  独特的发现和感受从哪里来?从你自己的生活中来、从你自己的内心中来。

  所以,我们要注意积累那些触动我们、打动我们、感动我们的生活情景,尤其是日常生活中的点点滴滴:老师的一个眼神、妈妈的一句话、同桌的一个动作、自己的一段心理活动;冬天的一片雪花、夏天的一滴雨点、春天的一芽绿色、秋天的一枚落叶;早晨的一缕阳光、傍晚的一抹晚霞、天上的一点星光、地上的一只蚂蚁……

  举个例子来说吧。几个同学观察了一棵树,一个同学写道:“这是一棵大树,很高,很粗,长了很多树杈和树叶。”另一个同学写道:“一阵风吹来,满树的叶子哗哗作响,好像弄响了无数的风铃。树干却仍然笔直地站在那里,一点儿也不觉得累的样子……”哪个同学写出了自己独特的发现和感受?当然是第二个同学。

  再举个例子。有个女同学养了一条金鱼,她每天都去喂它看它,觉得“金鱼的尾巴摆来摆去就像自己的小辫子”,可是有一天小金鱼突然死了,她“不禁浑身发冷,感到自己的小辫子也僵硬得不会摆动了”。

  结尾又写了一句这样的话:“小金鱼,你怎么就忍心丢下我不管了呢?”那份对小金鱼的喜爱和留恋,表达得多么深刻和独特!

  所以说,要想写出好的作文来,其实并不难,就看你写的是不是自己想说的话、写的是不是自己的独特的发现和感受。

  谢华良,儿童文学作家,中国作家协会会员。曾任中小学语文教师多年,两认识作者次被中国教育学会评为“全国农村中学优秀语文教师”,现在东北某教师进修学校供职。发表作品多篇,出版儿童文学作品《一鸣惊人》《告诉你没啥》等多部。获冰心儿童文学新作奖等。

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