免费食堂
各种鸣禽在这个季节里正在挨饿受冻呢！
有爱心的城市居民们给它们设了免费食堂，在自家窗台上或是自家的院子里放点食物——有的人在窗外挂条绳子，用线把小块面包屑、牛油之类拴起来，有的人干脆把盛着谷粒和面包屑的小筐摆在院子里。
各种普通的、苍头的、斑点的小山雀、白颊鸟和其他鸟类，成群结队飞到这些免费食堂来享用人类预备下的美食，有时候比较珍贵的黄雀和朱顶雀也会来。
学校里的生物角
我国的任何学校里都有一个生物角。生物角里放置着很多箱子、罐子和笼子，里面养了各种各样的动物。这些动物都是孩子们夏天去郊外捉来的。一到这个季节，孩子们就忙得不可开交了：得让所有动物吃饱喝足，得给每一个动物安排一个合适的住处，还得看管好它们，不要让它们逃跑。这里的动物有鸟儿、兽儿、蛇、青蛙，还有各种昆虫。
我们在某一个学校里看到一本孩子们在夏天写的日记。看起来，他们收集动物这项工作是非常有意义的，而且做得像模像样的。
6月7日的日记本上这样写着：“今天我们贴了一张告示，号召大家把各自收集到的动物，统统交给值日生。”
6月10日，值日生是这样写的：“图拉斯交上来一只啄木鸟。米勒诺夫交上来一只甲虫。加甫里诺夫交上来一条蚯蚓。雅克甫列夫交上来一只瓢虫和一只常在荨麻上活动的小甲虫。博尔切甚至把一只篱雀的幼鸟装进笼子里带了来……”
差不多每天的日记都是这样的：“6月25日，我们去池塘边郊游。在这里捉到很多蜻蜓的幼虫和其他虫子。此外，我们还抓到一只蝾螈，这正是我们一直想要的东西。”
有的孩子甚至还详细地描述了他们抓到的动物：“我们收集了很多水蝎子、松藻虫，还有几只青蛙。青蛙有4只脚，每只脚上长着4个脚趾头，它的眼睛是乌黑色的，它的鼻子是两个小孔，它的耳朵非常大。众所周知，青蛙是一种对人类有很大的益处的小动物。”
冬天的时候，孩子们还合伙去商店里买了一些我们这儿没有的动物：乌龟、金鱼、豚鼠、各种羽毛鲜艳的鸟儿什么的。你一走进孩子们的生物角，就能看见各种各样的动物，有的毛茸茸的，有的光溜溜的，有的翅膀上有羽毛，有的翅膀上没羽毛。还能听到动物们的喧闹的叫声，有的尖叫，有的吱吱，有的哼唧，此呼彼应，简直像一个真正的动物园。
孩子们还想到一个办法：校与校交换彼此的动物。比如在夏天时，有一个学校的孩子们捉到许多鲫鱼，另一所学校的孩子们养殖了很多家兔——多得都没有地方养了。于是两个学校的孩子们就做了交换：4条鲫鱼换1只家兔。
只有初年级的孩子们才会做这样的事。高年级的孩子们，另有自己的组织，几乎每所学校里都有少年自然科学家小组。
在列宁格勒的少年宫里（现称“青少年创造研究院”），也有一个研究小组。这里云集了各学校选派的最棒的少年自然科学家。小动物学家们和小植物学家们在那里学习怎么观察和捕捉动物，怎么照料自己饲养的动物，怎么采集动物标本，怎么采集、晾晒和制作植物标本。
整个学年从开始到结束，小组成员们常常去郊外各地熟悉情况。夏天一到，全体成员就会一起出发，去离列宁格勒市很远的地方旅行。他们在那儿一住就是一个月，每个人都按照分工做自己的工作：研究植物学的组员们采集各种植物标本；研究哺乳动物的组员们到处捉老鼠、刺猬、土拨鼠、小兔子和其他小动物；研究鸟类的组员们四处寻找鸟窠、观察鸟类的生活；研究爬虫类的组员们捕捉青蛙、蛇、蜥蜴、蝾螈等；研究水族学的组员们捕捉各种水族动物；研究昆虫学的组员们捕捉蝴蝶、甲虫等，潜心研究蜜蜂、黄蜂、蚂蚁等。
这些少年从小就研究米其林的学说，并亲自实践，在学校的实验园地上种植果木和常见的林木等。原地虽然不大，但常获丰收。
与此同时，他们也有一本详细的记录自己的观察和工作的日记。
无论刮风、下雨、无论寒露、酷暑，他们始终坚持在田野、牧场、江河、湖泊和森林里观察、研究，甚至集体农庄的庄员们的农事也逃不过这些少年自然科学家们的注意。他们在努力研究着我们祖国的各种生物资源。
我国无数未来的科学家、勘探家、猎人等正在成长起来。改造大自然的新一代是能干的一代。
与树同龄的人
我今年12岁。我们市的大街上长着一些和我同龄的槭树，它们是少年自然科学家们在我出生那天栽的。
你们看啊：此时槭树的身高已经是我身高的两倍了！
谢廖沙
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