第7章 领导干部应提升个人形象(3)

　　第六，与人共事中牢固树立民主团结的形象。民主集中制是党的根本组织原则和组织制度，也是党的根本领导制度和工作制度，它所体现的是“民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合”的辩证统一关系，它能最大限度地集中党的智慧，有利于党的路线方针政策的正确制定和执行，具有科学性和合理性。团结是班子的生命，是凝聚力、战斗力的标志。团结共事是我们党的一个优良传统，也是一名领导干部必备的素质和作风。事实证明，越是充分发扬民主的班子，团结的基础越牢固、层次越高，凝聚力、战斗力越强。因此，各级党员领导干部一定要充分认识贯彻民主集中制、坚持团结共事的重要性，躬行实践，牢固树立民主团结的良好形象。联系实际，我认为，党员领导干部在与人共事中尤其要倡导以下几种风气：提倡开展正常的工作争论和思想交锋，反对一团和气;提倡发表建设性意见，敢于独树一帜，反对人云亦云，随声附和;提倡勤于思考，善于提出真知灼见，反对无所用心，优柔寡断;提倡会上畅所欲言，讲真话，道实情，反对会上不说，会下说三道四;提倡广纳群言，兼听并蓄，反对主观武断，搞“一言堂”。

　　加强领导干部党性修养，树立和弘扬优良作风，是党的执政能力建设和先进性建设的重要内容，是贯彻落实科学发展观的重要保证。我们党的干部标准是德才兼备、以德为先，“德”的核心就是党性。我们必须坚持不懈地加强领导干部党性修养，使各级领导干部始终保持共产党人的政治本色，发扬党的光荣传统和优良作风。这是每个领导干部改造主观世界的终生课题。因此，广大党员干部特别是各级党员领导干部，要注重人格的力量，塑造中华民族的思想道德品质，在道德修养上作表率。

　　注重道德修养是中华民族的传统美德。古往今来，大凡有作为者都把个人道德修养和提高社会道德水平看成是治国安邦的基础。儒家学说一向倡导的“身修尔后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”，强调“自天子以至於庶人，壹是皆以修身为本”。墨家学派亦认为，加强道德修养是人生所必需，是对自身人品、情操的崇高追求。我们党历来强调党员干部特别是领导干部要加强思想道德建设，以自身良好的形象影响和带领广大群众，为完成党的根本任务而奋斗;始终强调通过加强党性修养来树立和弘扬良好作风，使党始终保持旺盛的生机活力，始终保持先进性。

　　强调党员干部特别是领导干部在道德修养上作表率，是事业的要求，发展的需要，是党员根本宗旨和“三个代表”重要思想的具体体现。党员干部由于其所处的地位和作用，使其个人的思想和行为不可能孤立地存在，必然潜移默化地影响着周围的群众。其精神崇高，一心为公，群众就能受到教育，积极奉献，事业就会兴旺发达。相反，把人民赋予的权力作为个人谋私、享乐的工具，那么就会搞坏社会风气，党和人民的事业就会受损。早在改革开放之初，邓小平同志就深刻指出：“没有共产主义理想，没有共产主义道德，怎么能建设社会主义?党和政府愈是实行各项经济改革和对外开放的政策，党员尤其是党的高级负责干部，就愈是要高度重视，愈是要身体力行共产主义思想和共产主义道德。”在改革开放走过30多年的今天，人们一方面感受到经济发展带来的生机和活力，同时也感受到一些腐朽思想对精神领域的冲击。这对于每个党员干部来说都是一种考验，如果不注重加强道德修养，就难以经受住金钱、美色的诱惑，就会败坏党风和社会风气，也难免使自己栽跟头。陈良宇等人就是这方面的反面典型。实践证明，一个人的道德修养程度，决定其政治生命的长度和个人才能的发挥，决定事业的成功与否。

　　人格魅力提升影响力

　　古人云：“德不厚者，不可以使民”、“为政之德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。法国前总统戴高乐曾说：“那些具有品格的人会放射出磁石般的力量，对于追随的人来说，他们是最终目标的象征，是希望的象征”。香港著名企业家李嘉诚在总结其多年的管理经验时说，一个人要成为团队的老板，只需有权力、地位就可以实现，但要成为团队的领袖，就必须有人格的魅力和影响力。由此可见，人格魅力既是领导者的一种形象，能给人以无言的教育;又是一种力量，能给人以鼓舞和鞭策;还是一种表率，能给人以示范和引导。

　　一个有感召力的领导干部，关键要具备超过一般人的影响力，从而更有效地影响或改变其周围人的心理和行为。这种个人的影响力很大程度上要依赖个人人格魅力的提升，人格魅力是由一个人的信仰、气质、性情、相貌、品行、智能、才学和经验等诸多因素综合体现出来的一种人格凝聚力和感召力。有能力的人，不一定都有人格魅力，而缺乏优秀的品格和个性魅力，一个人的能力即便再出色，人们对他的印象也会大打折扣，他的威信和影响力也会受到负面影响。人格魅力影响着领导干部执政的能力，其影响主要通过个人运用权力时产生的亲和力、凝聚力和感召力，使被领导者真心诚挚地为实现既定目标努力奋斗而产生的成效体现出来。

　　在工作与生活中我们都有着这样的感受——我们经常不由自主地受他人的魅力的吸引。尤其是那些具有突出的人格魅力的人总是会对我们产生很大的影响，我们更乐于与那些热情、友善的人相处，他们总是给我们带来和谐融洽的感觉。我们也更易于信任那些虚心谦和、诚实守信的人。而那些胸怀大度、光明磊落的人在任何地方都会迅速地赢得人们的尊重和敬佩，吸引着我们的就是通过他们的言行举止散发出来的人格魅力，这是一种无形的而具有巨大影响力的力量。可以说与品行高尚的人在一起，是一种品味，是一种享受，更是一种快乐。而作为一个共产党员，一个领导干部，我们怎样才能培养自己的人格魅力、靠人格魅力提升影响力呢?

　　追寻古今中外政治家的从政轨迹，不难发现，仅靠权力和暴力树立起来的威严是不长久的，只有靠人格魅力树立起来的威信才是恒久的。在人民当家做主的社会主义国家里，作为人民公仆的领导干部，必须不断加强自身的人格修养，增强自己的人格魅力，提升影响力和号召力。

　　提升人格魅力不是一天两天能够做到的，其过程中最重要的就是不断提高自身思想政治素质。思想政治素质是素质的灵魂，是最重要的素质，是素质结构中的奠基之石。没有过硬的思想政治素质，对拓展自身素质、争取全面发展的努力就会迷失方向。对领导干部来说，需要不断用知识来武装自己;把提高思想政治素质与加强党性修养，作为培养人格魅力的一大要务来抓;把加强理论学习、坚定理想信念与提高执政能力相挂钩。概括起来，就是要做到以下三点：

　　第一，必须端正学风。回顾党的九十年光辉历史，我们可以清楚地看到，学风端正，党的思想理论建设就得到加强，党员干部的学习效果就得到有效保证，党和国家的事业就兴旺发达;学风不正，党的思想理论建设就受到削弱，党员干部，特别是领导干部就有可能走上歪路、不归路，党和国家的各项事业就会遭受损失。因此，领导干部在学习中必须带头端正学风，注意克服以下三种不良风气：一是克服怠学风气，努力做到勤学，不断提高学习理论的兴趣和热情;二是克服假学风气，努力做到真学，做到真知真懂，树立严谨治学的风气;三是克服死学风气，努力做到活学，要理论实际，学以致用。

　　第二，要突出学习重点。领导干部也是人，每个人的精力都是有限的，不可能样样精通。这就要求领导干部在学习中必须分门别类，突出重点。除了要不断学习毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”和科学发展观的思想外。还要着重学习领导艺术，学习怎样靠学识水平统班子带队伍，否则，领导干部要是没有过人之处，不能高人一等，就没有人信服，工作开展也就无从谈起。“为将者，有勇不如有智，有智不如有学”，这是一条千古名训，至理名言。领导干部只有深入学习党的基本理论，领会党的方针、政策精神，提高领导艺术方面的造诣，才能在实际工作中有一个明确的方向和正确的航标，处理重大问题才会有“主心骨”、“定盘星”，才能减少和避免出现差错。否则，根底就不稳，工作就开展不好，更不用谈什么提高人格魅力和影响力了。

　　第三，要加强党性修养。这就要求领导干部要坚持理论与实践相结合，多深入基层，深入群众，从群众中来、到群众中去。由浅入深、由片面到全面地去把握事物的外表和整体。其中的一个重要环节，就是调查研究。调查研究是理论与实际联系的重要环节，也是克服主观主义、形式主义、官僚主义的有效办法，是我们“谋事之基，成事之道”。在调查研究过程中，一方面要广泛听取群众意见，详细考察实际情况，另一方面又要通过深入实际，向群众宣传和解释党的路线、方针、政策，引导和帮助群众解决一些实际问题。只有这样，才能不断增强领导干部自身的党性修养，使领导干部的精神世界得到净化和提升，使自己人格魅力增强的同时提升自身影响力。

　　在新的形势下，领导干部要靠人格魅力提升影响力，不仅要具备智慧、幽默、乐观、进取、正直、宽容、有爱心的个性品质，而且要创造出一种独特的风格把其他人吸引到你身边，凝聚在你周围，营造一个活力化的充满人情味的可信赖的氛围。用爱心和榜样的力量去感化人，用尊重理解决心的方法去帮助人，用能力和积极的品格去影响人，用设法提供舞台和机遇去引人，那么，他就一定会成为一个有着强烈的人格魅力和影响力，身受下属拥戴的领导干部。