【原文】
子曰：“苗而不秀(1)者有矣夫；秀而不实(2)者有矣夫！”(《论语·子罕第九》)
【注释】
(1)秀：稻、麦等庄稼吐穗扬花叫秀。
(2)实：结成果实。
【语译】
孔子说：“禾苗成长后而不能吐穗开花的情况是有的；吐穗开花而不结果实的情况也有。”
【研析】
孔子以庄稼的生长、开花到结果来勉人精进不懈。不论在进德或修业之事上都该要有始有终，坚持到底。否则，半途而废，功败垂成，终究是人生的一大遗憾。
【延伸思考】
1、你曾经有过半途而废的经验吗？事后的心情如何？再度面对时心态有无改善？结果又如何？请和大家分享。
2、我们该以什么态度面对学习？
【成语故事】
一暴十寒
孟子是战国时代一个有名的辩士，他不但有高深的学问、丰富的知识，更习惯以深刻生动的比喻来讽劝执政者。
有一回，孟子对齐王的昏庸，做事不能坚持原则、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天底下即便有生命力很强的生物，可是你让它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻它个十天，它哪还活得成呢？我跟王在一起的时间很短，王即使有了一点从善的决心，可是我一不在你身边，那些奸臣又来哄骗你，你又会没有主见地听信他们的话，叫我怎么办呢？”
接着，他又打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心，也同样无法学好，下不赢。奕秋是全国最善于下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是盼望有大天鹅飞来，他好准备用箭射鹅。两个徒弟是同一个师父教的，一起学的，然而两人的成绩却差别很大。这并不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊！”
所以，后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”，亦写为“一曝十寒”，用来比喻修学、做事没有恒心，中途多荒废。
【课后作业】
请找出与【一暴十寒】意思相近的成语至少三个。
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【注释】
(1)秀：稻、麦等庄稼吐穗扬花叫秀。
(2)实：结成果实。
【语译】
孔子说：“禾苗成长后而不能吐穗开花的情况是有的；吐穗开花而不结果实的情况也有。”
【研析】
孔子以庄稼的生长、开花到结果来勉人精进不懈。不论在进德或修业之事上都该要有始有终，坚持到底。否则，半途而废，功败垂成，终究是人生的一大遗憾。
【延伸思考】
1、你曾经有过半途而废的经验吗？事后的心情如何？再度面对时心态有无改善？结果又如何？请和大家分享。
2、我们该以什么态度面对学习？
【成语故事】
一暴十寒
孟子是战国时代一个有名的辩士，他不但有高深的学问、丰富的知识，更习惯以深刻生动的比喻来讽劝执政者。
有一回，孟子对齐王的昏庸，做事不能坚持原则、轻信奸佞谗言很不满，便不客气的对他说：“王也太不明智了，天底下即便有生命力很强的生物，可是你让它在阳光下晒了一天，却放在阴寒的地方冻它个十天，它哪还活得成呢？我跟王在一起的时间很短，王即使有了一点从善的决心，可是我一不在你身边，那些奸臣又来哄骗你，你又会没有主见地听信他们的话，叫我怎么办呢？”
接着，他又打了一个生动的比喻：“下棋看起来是件小事，但假使你不专心，也同样无法学好，下不赢。奕秋是全国最善于下棋的能手，他教了两个徒弟，其中一个专心致志，处处听奕秋的指导；另一个却老是盼望有大天鹅飞来，他好准备用箭射鹅。两个徒弟是同一个师父教的，一起学的，然而两人的成绩却差别很大。这并不是他们的智力有什么区别，而是专心的程度不一样啊！”
所以，后来的人便将孟子所说的“一日暴之，十日寒之”精简成“一暴十寒”，亦写为“一曝十寒”，用来比喻修学、做事没有恒心，中途多荒废。
【课后作业】
请找出与【一暴十寒】意思相近的成语至少三个。